[2y9m] 幼幼班試讀－黑海中的璀璨(pixnet站)

妍兩歲又九個月

按原規畫，當妍滿三歲之後，讓她接受幼兒團體生活。目前尿布訓練還算不錯，白天可以不用幫尿布，也會開口跟大人說要噓噓ㄜㄜ。

苦惱於妍的語言能力差強人意，公公說不然先讓她去學校幼幼班試讀看看。在專業幼教老師的輔導下，一方面讓她接觸更多同齡孩童，刺激一下她開口表達完整句的意願 ; 另一方面與同齡孩童的互動中，學習更多正確的生活習慣與技能。

說真的，妍對於字彙意義都懂，咬字也清晰，就是懶! 懶得開口說完整句子。例如，指著正在睡覺的昂說，「DD (在睡)覺」; 東西倒了，說「DD (推)倒 (的)」 ; 吃完飯要從餐椅下來時，「阿媽~ (我要下)來」，夠簡單有力吧!

可是太簡單的句子是行不通的，家裡也是一堆人常常跟她練習對話啊!! 妍明明就是會說完整字彙，就是懶得說，是因為沒有同齡的刺激嗎?妍很愛觀察與模仿，去學校試讀的意義，是希望藉由其他孩童的語言表達，刺激她也跟著完整句表達的動力。

所以我們家的妍要去試讀先修班了。希望這個方式有用。

妍總是睡到自然醒，也就是九點多才起床，反正就是試讀，想去就去上學，一點壓力也沒有。

妍老早就期待著，能跟威志哥哥一樣可以，背書包上學去。當阿媽拿出一個可愛小背包，裡頭就只塞一件換穿衣服跟一塊尿布，她在一旁蹦蹦跳跳，一直唸著，「姐姐 (的書)包。( 唉!「書包」還是自動精簡為「包」... )

牽著妍走在上學路上，小娃兒跨著步伐，一下指著車車說車車走 ; 一下子望著天空說小鳥飛。發現我的寶貝妍怎長那麼快，即將邁入新的學習階段，心中有種酸酸甜甜又不捨的感覺醞釀著。

妍以後要就讀的幼幼班，是公公學校附設的幼教班。當初學校的校長認為，學校任教的教職員每天為接送幼幼小孩上下學問題，跟時間賽跑，很是辛苦。乾脆在學校裡，開辦托兒幼稚園班跟安親班。一來教職員每天就跟小孩一起上下課，國小孩子下課後，也有安親班可以幫忙輔導課業。小孩生病或是發生狀況，馬上就近即能前往處理，學校內其他同事也會一塊幫忙。

雖然這學校內附設的幼教班，在硬體設備方面，比不上其他貴族雙語托兒所的新穎豪華。但是學生的家長都是學校裡的教職員，這裡有的是濃濃人情味，幼稚園區按年齡分為「小、中、大」三個班級，每班5-8個孩童，幼教老師照顧起來，算是迎刃有餘。妍這個小班大概是3-4歲大的娃兒就讀。

helenna並不期待兩三歲的孩子能學多少學識，而是希望她能學到更多的生活技能，學習適應團體生活，辨別是非好惡，重要的是，改掉妍那語言精簡句的懶人法!