/>▲妍成為名副其實的小奶媽
在任何時候，「學習」就是一個「模仿再創造」的過程。
妍會撿一根頭髮，在齒縫間遊走。 
此行為模仿源來自於她親愛8b拿牙線剔牙。
妍會抱著洋娃娃，在居室裡走來走去，一隻手還會輕拍著娃娃的屁股或背部，嘴裡念念有詞說著。 此行為模仿源來自於她親愛媽咪安撫弟弟的動作。
妍會爬上電腦椅上，手指敲打著鍵盤，不時抬頭看看螢幕，再低頭敲敲鍵盤，嘴巴還會發出嘖嘖之音。 此行為模仿源來自於她親愛8b打電腦的模樣。
妍會拉起上衣，餵洋娃娃喝ㄋㄟㄋㄟ 此行為模仿源來自於她親愛媽咪哺乳時的動作。
妍不順心時，會大聲跟人屁配叫。 此行為模仿源來自電視劇或是父母
的生氣反應。
妍會用手拿菜吃。 此行為模仿源來自於她親愛8b等不及，先行偷吃餐桌上剛熱炒出來的菜餚。
妍會學打呼鼾聲。 此行為模仿源來自於她親愛阿公睡著時的「拱拱聲」。
妍會拿保養品，往臉上嘴唇塗抹。 此行為模仿源來自於她親愛媽咪跟阿媽「西裝打扮」的模樣。
妍會拿竹枝罵洋娃娃娃。 此行為模仿源來自於她親愛媽咪發火罵人的模樣。 妍會拿牙刷杯子漱口。 妍會幫洋娃娃包好尿布。妍會幫忙撿菜梗。。。
小孩子的種種行為，來自於大人世界的潛移默化之下的表現。好的壞的通通學了去，學到好的觀念習慣是值得嘉許。若學到不好的觀念習慣，大人又沒有即時發現糾正，日後往往會有不當行為難以矯正。因此，關係親密之如父母，行為舉止不可不慎。 「幼兒的情緒發展是由認知能力的逐漸成長、標誌、及適當的情感反應所構成的，每一個步驟對他們的情緒健全來說都很重要，必須經由與其他人不斷的互動學習。」。
另，一份研究3-12歲小孩情緒表現報告也指出，在3-4歲階段，約有20%孩童，在一週內會有不快樂情緒表現。這負面情緒若沒有適度開導，在他/她們未來成長學習路上，容易產生一些阻礙。 孩子要讓自己適應社會溝通時，情緒提供了適切功能。
當妍不高興的時候，是不是因為看見了我自己在情緒管理上，不正確的反應，才使得她也會對人吼叫，甚至打人的行為出現? 無疑地，小孩也是父母的一面明鏡。從他們身上，清清楚楚看見自己的缺點，以及該改進的地方。
因此我得更要謹慎自己的言行，以免無意之中，帶給小孩錯誤的示範。
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